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# Tchad - Covid-19 : quelles solutions pour la poursuite de l'enseignement ?
- URL: https://www.alwihdainfo.com/tchad-covid-19-quelles-solutions-pour-la-poursuite-de-l-enseignement-a85273/
- Published: 2020-04-04T20:13:00.000Z
- Updated: 2026-04-06T19:30:25.000Z
- Author: Djibrine Haïdar
- Tags: Tchad, #Import 2026-04-02 15:22

Les établissements d'enseignement sont fermés depuis 16 jours sur l'ensemble du territoire tchadien, une mesure prise par les autorités pour empêcher toute propagation de la pandémie du COVID-19.  
  
Cette situation suscite de nombreuses préoccupations eu égard aux effets que cela peut avoir sur le secteur de l'enseignement. Si de nombreux pays ont commencé à se tourner vers des alternatives numériques pour maintenir un minimum d'enseignement, la fracture numérique se révèle être un frein au Tchad.  
  
Dans son message adressé à la Nation il y a 12 jours, le chef de l'Etat a appelé les ministères concernés à réfléchir et à proposer *"un scénario réaliste et adapté pour permettre aux enfants d’achever leur année académique dans de bonnes conditions lorsque la situation sera rétablie."* 
  
*"Nous mesurons pleinement les effets d’une plus ou moins longue période d’inactivité sur le calendrier scolaire et la consolidation des apprentissages"*, a dit Déby.  
  
De l'avis du président d'Internet Society, Tidjani Mahamat Adoum, plusieurs alternatives peuvent contribuer à la poursuite de l'enseignement, notamment à travers les ondes des radios où des cours peuvent être donnés aux étudiants.  
  
*"Il y a aussi la télé, qui est déjà un exemple essayé par nos voisins du Niger (...) Ils ont déjà commencé à diffuser des cours à travers les télévisions et les étudiants n'ont pas de problème"*, souligne Tidjani Mahamat Adoum.  
  
La troisième possibilité est d'utiliser les téléphones, à travers les SMS pour partager les cours, faire des entrainements, des rédactions ou engager des apprentissages en calcul, estime le président d'Internet Society, Tidjani Mahamat Adoum.  
  
A ces propositions, il ajoute les cours en ligne via l'utilisation des réseaux sociaux ou des applications mobiles dédiées.  
  
Toutefois, *"le premier premier appel doit être entendu, celui de réduire considérablement le coût d'accès ou de rendre gratuit l'accessibilité à internet"*, plaide Mahamat Adoum.