Lycée IQ’RAA-Lis : sensibilisation à la non-violence par l'Association Pont de Paix
L'Association Pont de Paix sensibilise les élèves du lycée IQ’RAA-Lis à la non-violence, avec des jeux-concours et une prestation théâtrale, promouvant la tolérance et le vivre-ensemble.
L'Association Pont de Paix a organisé, ce mardi 21 avril 2026, la deuxième phase de sa campagne de sensibilisation à la non-violence en milieu scolaire au lycée IQ’RAA-Lis (HEC-Tchad), situé à N’Djari, dans la commune du 8ᵉ arrondissement. Cette activité s'inscrit sous le thème : « Culture de la paix et de la non-violence en milieu scolaire ».
Cette campagne vise à promouvoir la tolérance et le vivre-ensemble auprès des élèves, à travers des activités pédagogiques et des jeux-concours.
Pour rendre la séance plus interactive, les membres de l'association ont organisé des jeux-concours portant sur la promotion de la paix, le vivre-ensemble, ainsi que la culture générale. Les élèves ayant répondu correctement aux questions ont été récompensés par des fournitures scolaires, notamment des cahiers et des sacs à dos.
Dans le but de mieux véhiculer le message, une troupe théâtrale composée de jeunes a également livré une prestation axée sur la paix et la tolérance en milieu scolaire. Une scène vivement appréciée par les élèves.
Le président de l'Association Pont de Paix, Mahamat Nouh Alwali, a exprimé sa gratitude aux responsables de l'établissement pour l'opportunité offerte d'échanger avec les élèves sur les valeurs de tolérance, de paix et de vivre-ensemble. Il a souligné que cette campagne de sensibilisation se poursuivra dans d'autres établissements.
De son côté, le président des élèves du lycée IQ’RAA-Lis, Mahamad Haroune Idriss Hamid, a salué cette initiative qui, selon lui, véhicule un message fort de paix, de tolérance et de vivre-ensemble en milieu scolaire. Il a également exhorté l'Association à étendre ses actions dans les quartiers, estimant que l'éducation de base constitue un levier essentiel pour la promotion de la paix et du vivre-ensemble.
Hassan Abderaman